重庆市电子信息行业技能人才培养及企业社会责任培训方案
一、重庆电子信息应用教育中心简介
重庆电子信息应用教育中心（以下简称中心）是经原电子工业部电人教[1995]198号文批准成立，经重庆市教委[1997]39号文批准注册，取得社会力量办学许可证，办理了各种证件手续，承担信息产业部（原电子部）委托开考高等教育自学考试专业的助学管理和集体报名工作，还承担电子科技大学在渝设置的函授站和网络教育学习中心的工作。
中心成立以来，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻《关于大力发展职业教育的决定》和《关于进一步加强人才工作的决定》的文件精神。坚持以科学发展为动力，以质量求生存，服务出效益，诚信促发展，稳定作保证的工作方针。发展到今天拥有一个学习中心（电子科技大学网络教育重庆学习中心），两个部（高等教育自学考试重庆电子信息类助学示范园区和重庆市电子信息国家职业技能鉴定所），一个基地（电子信息产业高技能人才培训基地），一个考试机构（全国信息技术水平证书考试）的办学实体。
十多年来接收、服务在册的自考生8489人，取得自考毕业证书近1309人；招收网教生、函授5260多人，毕业2984多人。2003年以来，开展电子行业特有工种职业技能鉴定35564人次。
经过多年的建设，中心已初具规模，在社会中树立了良好形象，有适应教学管理的教务部和办公室，有健全的领导班子，有满足学生使用的实训场地，提供上机、上网训练的微机室，有提供教学的设备设施。在主城核心地带拥有1000平方米的办公教学场地，有专职管理人员20名，兼职教师40人。有液晶电脑、复印机、打印机、传真机、投影仪，音响、电视机、摄影机、照相机等办公设施齐全，较好地滿足自考、网教辅导教学和办公应用。基本实现了办公设备信息化、通信联络网络化。
十多年的建设发展中，我们始终注重“外树形象，内提素质”的指导思想。在实际工作中，始终贯彻“发展是根本，服务出效益，质量求生存，诚信促发展”的办学理念。使电子教育中心的声誉在学生和社会中，不断地提高，多次受到上级单位的表扬与奨励。主要荣誉如下：
2000年高等教育自学考试社会助学单位考核评估中被评为“达标单位”
2001年高等教育自学考试目标管理考评中被评为“优秀单位”
2001年南岸区教育委员会授予南岸区社会力量办学“先进集体”
2001年教育部授予高等教育自学考试“先进集体”
2002年高等教育自学考试社会助学单位考核评估中被评为“达标单位”
2003年信息产业部全国电子信息应用教育中心授予01-02年度“先进教育中心”
2003年高等教育自学考试社会助学单位考核评估中被评为“达标单位”
2004年高等教育自学考试目标管理考评中被评为“优秀单位”
2005年高等教育自学考试目标管理考评中被评为“优秀单位”
2006年信息产业部电子行业鉴定指导中心授予05年度电子行业职业鉴定“先进单位”
2008年信息产业部电子行业鉴定指导中心授予07年度电子行业职业鉴定“先进单位”
2010年工业和信息产业部教育考试中心授予08、09年行业教育与培训“优秀考试机构”
2010年电子科技大学授予08、09年网络教育“发展优秀奖”
2010年重庆市人力资源和社会保障局授予“重庆市十佳高技能人才培养基地”
2010年工业和信息化部电子行业鉴定指导中心授予09年度电子行业职业鉴定“先进单位”
2010年南岸区教育委员会授予民办教育“先进集体”
2011年电子科技大学授予10年网络教育“发展优秀奖”
2012年电子科技大学网教十周年授予“支持服务奖”、“谋划发展奖”
2012年工业和信息产业部教育考试中心授予11年度行业教育与培训“优秀考试机构”
2012年南岸区教育委员会授予民办教育“先进集体”
2013年工业和信息产业部教育考试中心授予12年度行业教育与培训“优秀考试机构”
二、培训人数
1、2013年完成电子信息行业特有工种4500人职业技能培训
对重庆正大软件职业学院、重庆市机电控股集团教育培训中心、重庆市龙门浩职业中学校、重庆城市管理职业学院、重庆工业职业管理学校的毕业学生及社会青年4500人进行职业技能培训，通过培训达到相应职业技能等级证书。
三、师资力量
徐川，96年毕业于电子科技大学电工学院图像传输处理专业，2000~2003年在重庆大学计算机学院攻读计算机科学硕士。96年至2000年在工业和信息化部电子24所从事IC设计及测试工作，参与设计及主要负责测试的SW系列驱动器获电子工业部优秀奖，脉宽调制器获电子工业部科学进步二等奖，有多篇译文被24所半导体期刊采用；03年至今在重庆电子信息应用教育中心，负责中心机房设计、管理，电子实训室设计、管理，电子信息国家职业技能鉴定所组建及运行管理，电子科技大学重庆学习中心运行管理，高教自考电子信息助学示范园区运行管理工作。
范才有（高级工程师）男，毕业于原华东工程学院电子计算机专业。毕业后分配到原成字128部队，现中国电子科技集团第24所工作。其间，主要从事离子注入工艺应用和工艺技术研究，并开展离子注入设备维护维修工作。从事过人力资源管理、物资管理、安全生产和消防安全管理等工作；发表过相关技术文章十多篇。
孙克昌（研究员）男，毕业于兰州大学物理系半导体专业。曾任电子工业部第44所副总工程师，《半导体光电》主编。中国电子学会高级会员，半导体与集成技术信息专家组成员。中国光电子行业协会发光分会理事，中国物理学会发光分科学会理事，重庆市光学学会常务副理事长等。
2000年前主要从事半导体光电子器件研究及科研管理工作：其中“GaAlAs/GaAs 发光二极管”1980年获国防工办重大技术改进二等奖；“InGaAsP/InP1.3微米发光二极管”1981年获电子部优秀成果奖；“InGaAsP/InP1.3微米激光二极管”1984年获电子部科技成果一等奖；“光纤通信用短波长发射器件和探测器件”1985年获国家科技进步二等奖；“短波长发光器件”1986年获国家“六、五”攻关奖；“长波长光探测器件和发射器件”1987年年获国家科技进步二等奖；“2000年中国军用电子元器件技术”论证课题1988年获电子科学技术咨询委员会奖励和证书。1993年被四川省电子厅评为质量先进工作者。1997年被聘为重庆市科技进步奖（自然科学）评审委员。1999年被四部委聘为全国大学生第六届挑战杯评审专家。享受国务院颁发的政府特殊津贴。参与撰写《电子工业生产技术手册》、《国内外光电子器件实用手册》、《半导体光电子技术基础》、《现代电子信息技术》等书籍；重庆市和四川省《电子工业发展史》、《电子部电子工业军工史》；发表专业技术论文20余篇，如《光互连与面发射激光二极管》、《能带工程在光通信器件中的应用》等。多次参与重大项目的立项或验收评审。
朱之成（工程师）男、汉族，毕业于浙江大学无线电技术专业。1975年9月~1978年7月在浙江大学无线电系，无线电专业读书。1978年7月~1983年3月在电子工业部第八研究所仪表室，测量仪器维修技术员。1983年3月~1986年3月在电子工业部第24研究所设备处，微电子专用设备维修助理工程师。1986年3月~19993年3月在电子工业部第24研究所设备处，微电子专用设备维修维护工程师。1993年3月~2006年3月在电子工业部第24研究所13研究室，SMT贴装技术工艺师。任电子工艺实训课老师、任无线电技术专业课老师、任印制电路技术专业课老师、任SMT贴装技术工艺专业课老师、任维修电工专业课老师。
陈芳（高级教师）女，汉族，大学，毕业于重庆教育学院“教育管理专业”，任职资格为高级政工师、高级教师。1973年从事教育教学工作，曾先后担任学校副校长，校长、党支部书记、企业宣传部部长、党群工作部部长、重庆市西部教育促进会科研部副部长等职务。1973年遂宁师范学校毕业后，分配到蓬溪县金元中学任教，一年后担任该校教导主任，独立组织学校全面工作，获得蓬溪县“先进单位”与“优秀个人”先进称号。1976年调至本县柏桂中学任校长、党支部书记，学校连年获得县级先进单位称号。1984年又调至西南计算机有限责任公司（789厂）子弟校，先后担任副校长、党支部书记职务，对学校组织的教学管理工作，在1992年子弟校迁往重庆办学后，参加南岸区办学水平评估检查中，曾连续两年评为“办学管理三等奖”，连续三年评为“办学管理二等奖”，1996年在组织学生参加科技竞赛中，获得四川省“一等奖”。2001年因工作需要调到公司宣传部工作任宣传部部长，其间两次被为重庆市机电控股集团先进个人；2003年公司将党群各部门合并后，04年本人担任党群工作部部长，组织党群口各项工作。2005年被重庆市西部教育促进会聘用，担任科研部副部长职务，从事全市教育管理科研开发、研究工作。
王小平，硕士，2011.12-2012.01，德国德累斯顿工业大学进修，2007年~至今重庆城市管理职业学院信工学院教师、专业带头人、骨干教师，获得成果：主持重庆市科委重点项目l项、教委科技项目1项；作为主研参与国家“863”项目1项、省部级项目2项：校企合作项目3项。近5年来，核心期刊学术论文18篇；申报专利2项；编写教材及讲义2部；于2009年取得校级教学成果二等奖，并在2010、2011年连续获得优秀教师荣誉称号。
王万刚，硕士，重庆城市管理职业学院电子信息专业副教授。学院科技处科研管理科科长，信息工程学院电子教研室讲师。曾参加在桂林电子科技大学举办的“教育部-Intel电子制造工程高职骨干教师培训班”，并获其研修证。参与先后主持市级课题2项，参与省级课题5项；先后在《International Review on Computers and Software》发表论文8篇。
邱云，重庆城市管理职业学院讲师，连锁经营管理专业专业带头人、教研室主任，同时兼任中国连锁经营协会校企合作工作小组委员、重庆市零售商协会人力资源专业委员会副主任，主要研究方向为现代企业管理、商贸流通企业管理，曾承担过多家企业的内部培训和咨询服务工作。近年来发表专业论文10余篇、编著《现代企业管理》、《经济学》等教材4部。曾获得重庆城市管理职业学院教学竞赛一等奖并多次荣获学院优秀教师称号。
四、教学方案及试用教材
1、电子信息行业技能人才培养课程
1）电子设备装接
a、培训教材：《电子设备装接技术》 人民邮电出版社
b、培养目标：能熟练使用设备和工具装配、焊接电子设备，达到技能等级中级以上水平
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、 工艺 准备 （30） |
（一）识读技术文件 |
1.能识读整机的安装图 2.能识读整机的装接原理图、连线图、导线表 |
1.整机设计文件有关知识 2.整机工艺文件 |
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（二）准备工具 |
能选用特殊工具与工装 |
整机装配特殊工具知识 |
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（三）准备电子材料与元器件 |
1能测量特殊电子元器件 2.能检测电子零、部件 |
1.特殊电子元器件工作原理 2.电子零、部件的检测方法 |
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二、 装接 与焊 接 （80） |
（一）安装整机 |
1.能完成整机机械装配 2.能安装特殊电子元器件 3.能检查整机的功能单元 |
1.整机安装工艺知识 2.表面安装与微组装工艺 |
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（二）连接与焊接 |
1.能完成整机电气连接 2.能画整机线扎图 3.能加工特种电缆 4.能操作自动化贴片机 5.能简单维修自动化装接设备 |
1.绝缘电线、电缆型号和用途 2.整机电气连接工艺 3.自动化焊接设备知识 |
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三、 检验 与检 修 （60） |
（一）检验整机 |
1.能检验整机装接工艺质量 2.能检测功能单元质量 |
1.整机装接工艺 2.整机工作原理 |
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（二）检修整机 |
1.能检修特种电缆 2.能检修整机出现的工艺质量问题 |
整机维修方法 |
2）无线电调试
a、培训教材：《无线电调试工(中级、高级)》：职业技能鉴定教材
b、培养目标
使用测试仪器调试无线电通信、传输设备、广播视听设备和电子仪器、仪表，达到技能等级中级以上水平
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、 调试 前准备 （30） |
（一）调试工艺文件准备 |
1.能按整机调试要求准备整机原理方框图、连线图，各分单元原理图、连线图 2.能识读整机调试说明 |
产品技术文件 |
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（二）调试工艺环境设置 |
能准备好整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件，并能合理码放、连成系统 |
整机测试用仪器使用方法 |
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二、 装接 质量 复检 （80） |
（一）安装质量检查 |
1.能准确判断整机功能单元安装位置不合适处 2.能及时发现整机中安装松脱处 3.能根据需要进行改装 |
1.安装连接结构要求 2.电磁兼容（EMC）、电磁干扰（EMI）基本知识 3.装接基本知识 |
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（二）连线和焊接质量检查 |
1.能准确检验整机功能单元间互连和焊接质量 2.能发现连接错误或不妥，并进行改接 |
电子设备安装连接工艺要求 |
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三、 调试 （60） |
（一）产品安全检查 |
1.能发现整机安全防护要求不合适处 2.能对整机进电进行漏电和绝缘测试 |
电气设备安全防护要求 |
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（二）功能调试 |
1.能检查电源系统的电压、电流和供电位置对使用要求的符合性，并能处理出现的差错 2.能检查监控、保护系统对产品的监控和保护能力和对功能要求的符合性，并能通过调试达到预期的要求 3.能对整机音、视频，射频信号通路的正常工作予以调整，并能发现和排除故障 4.能对功能单元出现的异常或故障缘由进行分析、判断和提出排除办法 5.能指导中级人员对功能单元进行操作 |
1.单片机原理与应用 2.编程一般原理 |
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（三）指标调试 |
1.能按工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机，对整机性能指标逐项进行测试和调整 2.能发现功能单元互连时出现的异常或故障，并能迅速予以排除 3.能根据整机要求调校各分功能单元 4.能指导中级人员对功能单元，进行指标调校 |
整机调试知识 |
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（四）调试结果记录与处理 |
能对整机调试全过程进行记录，对异常故障原因有一定分析 |
整机调试记录有关要求 |
3）计算机装配调试
a、培训教材：计算机装配、调试与维修，电子工业出版社
b、培养目标：使用测试设备，装配调试计算机（微机）、数据处理和自动控制设备，技能等级达到中级以上水平
C、学时及主要课程
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职业 功能 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、 安装 调试 （60） |
（一）安装 |
1 能够安装网络中心计算机系统 2 能够焊接光纤接头 3 能够制作网线并进行网络连接 4 能够安装与设置网络操作系统 |
1．网络设备基本知识 2．网络硬件安装连接常识 |
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（二）基本调试 |
1．能够操作注册表 2．能够优化操作系统平台 |
1．注册表在微软视窗软件中的作用 2．端口设置知识 |
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（三）网络调试 |
1．能够配置TCP/IP 2．能够安装配置DHCP、DNS、FTP、WWW服务器 |
1．局域网调试知识 2．广域网调试知识 |
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二、 故障 处理 （60） |
（一）故障诊断 |
1．能够判断网络系统故障 2．能够提出维修方案 |
1．网络测试知识 2．网络调试工具使用知识 |
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（二）系统维护 |
1 能够使用维修工具、仪器和专用检测设备检测计算机系统 2. 能够调换网络设备 |
微机硬件综合性能知识 |
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三、 客户 服务 （30） |
（一）售后说明 |
1．能够填写网络系统配置清单 2．能够指导客户验收网络系统 |
计算机网络验收程序 |
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（二）技术咨询 |
1．能够指导客户正确使用网络 2．能够向客户提出合理建议 |
网络常识 |
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四、 工作 指导 （30） |
（一）培训 |
1．能够进行微机知识培训 2．能够进行计算机微机维修培训 |
1．教学组织知识 2．实验指导知识 |
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（二）指导 |
1．能够进行故障现象技术分析 2．能够进行故障排除技术指导 |
1．微机软硬件故障分类知识 2．故障排除方法 |
4）计算机网络设备调试
a、培训教材：计算机网络设备教程，清华大学出版社
b、培养目标：使用专用仪器、工具等调试设备，对各种计算机网络设备和有线广播电视网络设备进行安装、调试，技能达到技能等级中级以上。
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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1 准备 工作 （30） |
计算 机网 络设 备 |
1.明确技术文件要求 |
1.能识别城域网、广域网各种设备以及布线标记的符号，并能读懂布线设计图 2.能按照工艺文件要求制定安装调试方案 |
1.布线标准与符号规范 2.计算机网络设计规范 3.城域网和广域网的网络结构 |
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2.配备安装所需设备和材料 |
1.能选用局域网各类网络线缆和网络设备 2.能选用城域网、广域网常用各种网络线缆和网络设备 |
1.局域网网络线缆和网络设备的特点与技术参数 2.城域网、广域网常用网络线缆和网络设备的特点与技术参数 |
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3.配备安装所需工具 |
1.能对各种布线工具和各种缆端连接工具的性能特点进行辨别 2.能对各种线缆测试仪及网络系统的各种检测设备的性能特点进行辨别 3.能选用城域网、广域网专用工具设备 |
1.城域网和广域网专用工具的使用方法 2.城域网和广域网各种测检设备的特点与使用方法 |
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有线 广播 电视 网络 设备 |
1.明确技术文件要求 |
1.能按系统工艺文件要求制定安装调试方案 2.能按实际场地确定局部系统结构，绘制系统草图 |
1.前端结构及工作原理 2.宽带双向网络结构知识 3.光缆传输网络设计知识 |
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2.配备安装所需设备 |
能对系统所需设备进行分类与调整 |
1.系统设备的基本工作原理和技术参数 2.卫星电视接收工作原理 |
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2 安装 与调 试 （60） |
计算 机网 络设 备 |
1.网络硬件安装 |
1.能敷设各种室内外电缆、光缆并安装连接设备 2.能安装ISDN、ADSL、DDN、Frame Relay、PCM等专线接入设备 3.能配接各种配线架、配线板的复杂配线 |
1.综合布线系统线缆敷设施工规范 2.配线间、设备间的安装方法 3.网络专线接入设备的安装方法 4.防雷、接地、屏蔽及安全防护知识 |
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2.网络软件安装 |
1.能安装服务器网络操作系统 2.能进行城域网和广域网系统的网络配置 3.能安装和配置网络互连常用软件 |
常用计算机网络操作系统和网络互连软件的安装与配置方法 |
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3.计算机网络调试 |
1.能使用系统命令测试计算机之间的网络连通性 2.能对专线接入设备的进行调试 3.能解决常用网络线缆和网络设备的非常规问题 |
1.城域网和广域网的网络连通性测试方法 2.专线接入设备的调试方法 |
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有线广播电视网络设备 |
1.网络安装 |
1.能安装系统的前端设备 2.能安装卫星电视接收设备 3.能安装宽带双向网络设备 |
1.系统设备的安装方法 2.卫星电视接收天线的安装方法 |
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2.网络调试 |
1.能选择标准测试点对系统进行技术指标测试 2.能对系统进行统调 |
1.系统的性能指标 2.系统的统调方法 |
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3. 检验 （60） |
计算 机网 络设 备 |
1.网络质量评价 |
1.能对网络布线工程质量进行评价 2.能对网络系统技术性能进行评价 |
网络布线与网络系统的性能指标与检测方法 |
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2.填写网络报验单 |
1.能审核与撰写网络系统检验报告 2.能分析检验报告的结果 |
网络检验报告的撰写与分析方法 |
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有线 广播 电视 网络 设备 |
1.网络质量评价 |
能对网络工程质量与信号质量进行评价 |
有线广播电视网络性能指标的检测方法 |
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2.填写网络报验单 |
能填写网络报验单并报验 |
有线广播电视网络验收规程 |
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4. 维护 保养 （30） |
计算 机网 络设 备 |
1.网络仪器、仪表维护 |
能对城域网和广域网系统检测与分析设备进行维护 |
城域网和广域网系统检测与分析设备的维护保养方法 |
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2.网络工具维护 |
能对城域网和广域网专用工具进行维护 |
城域网和广域网专用工具的维护保养方法 |
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有线 广播 电视 网络 设备 |
1.前端维护 |
能对前端设备进行维护，并排除故障 |
前端设备的维护保养方法 |
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2.接收天线维护 |
能对接收天线进行维护，并排除故障 |
接收天线的维护保养方法 |
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5）通信产品检验
a、培训教材：电子测量与产品检验, 机械工业出版社
b、培养目标：对有线、无线、数字等通信设备进行检验，达到技能等级中级以上水平
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、检验 前准备 (30) |
（－）制定检验计划 |
能够根据被检设备的情况、客户要求及相关的标准确定检验项目 |
1．电话终端设备的相关标准电话终端设备的相关技术知识 |
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（二）开通被 检验设备 |
对于需要客户配合测试的设备，能够确认被检设备的状态是否满足测试要求 |
电话终端设备的工作状态和工作环境 |
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二、检验(60) |
（一）检验设备 |
能够操作仪表按技术规范操作测试仪表进行设备检验 |
电话终端设备的测试原理、测试方法 |
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（二）记录原 始记录数据 |
能够填写原始记录 |
原始数据记录要求 |
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三、结果 分析 (60) |
（一）结果 输出 |
1．能够对测试结果进行误差分析及不确定度分析 2．能够判断测试结果是否符合标准要求 |
1．误差分析知识 2．计算机文字处理和编辑知识 |
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（二）编写检验报告编写 |
能够编写检验报告 |
检验报告编写要求 |
6）计算机系统操作
a、培训教材:计算机操作系统教程,清华大学出版社
b、培养目标：熟练使用操作系统，对较复杂的文字和图像进行编辑处理，具备网络基本应用能力，技能等级达到中级以上水平。
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、微型计算机系统的基本操作与使用 （30）
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1、微型计算机使用操作 |
1、能够完成微型计算机各基本部件的正确连接 2、能够完成微型计算机外部设备的正确连接 3、能够完成微型计算机文件的多种操作，完成文件的一般压缩及解压缩操作 4、能够使用常见打印输出设备，完成文件信息的打印输出 5、能够阅读简单计算机英文 |
1、了解CPU、内存、网卡、声/视卡、硬盘、软盘、U盘、键盘、鼠标、显示器、打印机的性能指标、功能特征和基本使用、调整、维护方法 2、了解计算机的五大基本组成部分及其基本构成、基本功能以及各部分的协作 3、微型计算机文件系统的操作与管理 |
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2、软件安装 |
1、能够正确安装WINDOWS各种版本及一些基本设置 2、能够正确安装外部设备的驱动程序 3、在规定的时间内，使用常用方法，完成一个软件的安装和设置，并启动运行 |
1、了解不同WINDOWS版本的主要区别 2、驱动程序的安装方法 3、常用软件的安装设置 |
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3、微型计算机病毒防治 |
能够完成计算机病毒的检查与清除 |
1、了解计算机病毒的常见特性 2、计算机病毒的检查处理方法 |
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二、文字信息处理 （60） |
1、文字输入 （WORD） |
1、能够实现文字的快速、准确输入。在15分钟内，根据指定文稿，使用计算机键盘输入完成975个汉字（每分钟65个字符），其错误率不高于百分之五 2、能够实现英文的快速、准确输入。在15分钟内。根据指定文稿，使用计算机键盘输入完成2925个字符（每分钟195个英文字符），其错误率不高于5% |
（1）英文及汉字输入方法 （2）常用科技符号的识别与输入方法 （3）手写文稿的识别 （4）常见繁体字的识别 |
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2、版面及数学公式编排(WORD) |
1、够完成版面的编排。在规定的时间内，根据指定的样纸或版样，编制制作出2页比较复杂的版面（版面分栏，文字有多种变化及修饰，包括文字、图片） 2、能够完成2行带有分式或微积分符号的数学公式的编排 |
1、版面编排工艺 2、数学公式编排方法及规则 |
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3、表格制作(WORD) |
能够在规定的时间内，根据样纸或板式，制作一个表格（8-10行、7-9栏） |
表格制作方法与规格 |
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4、表格数据处理（Excel） |
1、能够输入和编辑数据 2、对数据进行简单计算、排序、筛选及分类汇总等操作 3、能根据数据形成图表 4、能够打印输出数据表 |
1输入和编辑数据的方法 2数据的简单处理及插入图表的方法 3打印输出数据表方法 |
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5、POWERPOINT演示文档的制作 |
1、能够对文档进行排版 2、能够制作POWERPOINT模版， 3、能够设置插入图形的显示效果 |
POWERPOINT演示文档的制作方法 |
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6、数据库操作与简单管理(ACCESS) |
1、数据库及表的创建及修改 2、记录的排序与筛选 3、查询操作 4、简单窗体与报表的建立 |
能用数据库进行简单的数据处理及数据管理 |
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三、图形图像处理 (ACDsee) （60） |
1、图形图像的输入 |
1、能够完成简单图形的绘制 2、能够完成屏幕显示图像的截取 3、能够使用扫描仪完成图片的输入 |
1绘图基本方法 2计算机屏幕图像的截取方法 3扫描仪的功能与使用操作方法 |
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2、图形图像的编辑处理 |
1、能够打开常见格式的图形图像文件 2、能够完成图形图像的简单编辑与修饰 3、能够在图片中添加文字 |
图像处理软件的使用方法 |
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3、图形图像文件的存储与输出 |
1、能够完成图形、图像文件常见格式的转换 2、能够完成图形图像文件信息的打印输出 |
1图形图像文件格式及转换方法 2图形图像文件的打印输出方法 |
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四、因特网操作 （60） |
（一）网络连接 |
1、能够完成微机与局域网和外部网的连接 2、能够完成通信端口及微机上网参数的设置 3、能够完成WINDOWS网络服务的设置 4、能够使用集线器、交换机等网络设备 5、能够设置常用的网络协议 |
1微机上网常见参数的设置 2WINDOWS网络服务的设置 3网络设备参数及网络协议的设置 |
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（二）浏览器操作 |
1、能够完成网上信息的查询浏览 2、能够完成浏览器基本参数的设置 3、能够完成网上信息的下载 4、能够在局域网环境下使用FTP上传数据
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1、搜索引擎的使用与信息检索方法（如AND，OR，NOT三种布尔运算符对关键字进行组合搜索） 2、信息下载方法 3、常见浏览器的参数设置方法 |
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（三）收发电子邮件 |
1、能够完成带附件的电子邮件的接收和发送 2、能够建立并维护地址簿 3、能够完成电子邮件的压缩、解压缩 4、能够使用筛选过滤掉一些非法邮件 5、能够在因特网上申请电子邮箱 6、新建文件夹分类管理邮件 |
1、地址簿、筛选工具的使用 2、申请、收发、管理电子邮件的操作方法 |
7）维修电工。
a、培训教材：采用国家劳动和社会保障部颁统一培训教材。主要参考教材：《电子技术基础》(模拟、数字)高教出版社、《可编程序控制器原理．应用．实验》机械工业出版社《变频变流技术》 中国劳动社会保障出版社。《计算机机应用技术》经济科学出版社。
b、培养目标
学习维修电工方面的专业知识，掌握调速系统、可编程控制器(PLC)原理与应用、复杂机床维修、新技术、企业管理、技术创新等方面技术。通过培训使学员掌握本专业(工种)技师职业标准中所规定的基本要求和工作要求；具有综合分析和解决本专业(工种)现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的能力；能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新；经国家职业技能鉴定合格后，获得国家职业技能鉴定维修电工证。
C、学时及主要课程
理论教学
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序号 |
课程设置 |
理论课时 |
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一 |
电工专业知识 电子技术 |
12 |
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二 |
电力电子技术 |
16 |
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三 |
电气控制技术 |
12 |
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四 |
可编程控制器（PLC） |
24 |
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五 |
新技术应用 |
14 |
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六 |
现代企业管理 |
4 |
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合计 |
82 |
技能教学
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序号 |
课程设置 |
技能课时 |
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一 |
PLC基本指令 常用指令使用 |
8 |
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二 |
设计用PLC控制具有延时，Y—Δ启动运转带耗制动的继电器——接触式电气控制线路，并进行安装调试，画出电气原理图。 |
8 |
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三 |
用PLC控制动力滑台或自控成型机的设计，并进行安装调试， |
12 |
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四 |
用PLC，变频控制龙门刨滑台电气控制电路的安装，调试、画出电气原理图，电气接线图。 |
12 |
|
五 |
复杂电子线路的安装，调试及仪器仪表的使用。 |
12 |
|
六 |
测绘经济型数控机床等复杂机械设备的电器原理接线图。 |
24 |
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七 |
测绘具有双面印刷线路板，并绘出原理图。 |
8 |
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八 |
调试或排除单闭环直流调速系统的故障，使之恢复正常的电气功能。 |
24 |
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九 |
复杂机械设备的电气原理图读图练习，编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺练习。 |
8 |
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十 |
应知应会强化训练 |
自学 |
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合计 |
116 |
家用电子维修
a、培训教材：家用电子产品维修工，劳动和社会保障部教材办公室组织编写，中国劳动社会保障出版社
b、培养目标：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试，技能等级达到中级以上水平。
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、家用制冷器具维修 （60） |
（一）电气系统维修 |
1.能绘制家用制冷器具电气控制接线图 2.能读懂家用制冷器具电子电路图 3.能测量家用制冷器具控制电路的输入输出电压 4.能检修家用制冷器具的采样输入电路 5.能检修家用制冷器具的输出控制电路 6.能检修家用制冷器具的红外信号接收电路 7.能检修家用制冷器具的保护电路 |
1.家用制冷器具电气控制接线图的特点 2.家用制冷器具电子电路图的特点 3.家用制冷器具控制电路输入输出电压的测量方法 4.家用制冷器具采样输入电路的特点 5.家用制冷器具输出控制电路的特点 6.家用制冷器具保护电路的特点 |
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（二）制冷系统维修 |
1.能拆解、维修家用制冷器具的压缩机及其相应件 |
1.家用制冷器具压缩机及其相应件的拆解、维修方法 |
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二、家用空调器具维修 （60） |
（一）电气系统维修 |
1.能检查、维修家用空调器具的遥控信号接收电路 2.能检查、维修家用空调器具的风量转换电路 3.能检查、维修家用空调器具的温度控制电路 |
1.家用空调器具遥控信号接收电路的特点 2.家用空调器具风量转换电路的特点 3.家用空调器具温度控制电路的特点 |
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（二）制冷系统维修 |
1.能拆解家用空调器具的压缩机 3.能维修家用空调器具的压缩机及其相应件 4.能拆解、维修家用空调器具的室内、外风机 |
1.家用空调器具压缩机的拆解、维修方法 2.家用空调器具节流装置的拆解、维修方法 3.家用空调器具冷凝器、蒸发器的拆解、维修方法 4.家用空调器具室内、外风机的拆解、维修方法 |
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三、家用电动电热器具维修 （60） |
（一）电气系统维修 |
1.能拆解家用电动电热器具电动机 2.能更换家用电动电热器具电动机零部件 3.能检查、更换家用电动电热器具控制板、显示板 |
1.家用电动电热器具电动机的种类、结构及拆解方法 2.家用电动电热器具零部件的特点及更换方法 3.家用电动电热器具计算机板、显示板的原理、特点及检查的更换方法 |
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（二）机械部分维修 |
1.能维修家用电动电热器具的机械系统故障 3.能拆解、维修洗衣机的离合器 |
1.家用电动电热器具的机械系统故障分析及排除方法 2.家用电动电热器具修复后的整机调试及安全检测方法 3.洗衣机离合器的结构及拆解、维修方法 |
计算机维修
a、培训教材：计算机维修教程,清华大学出版社
b、培养目标：对计算机（微机）及外部设备进行检测、调试和维护修理，技能等级达到中级以上水平
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、故障调查 （20） |
（一）客户接待 |
引导客户对故障进行描述 |
综合故障分类知识 |
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（二）环境检测 |
1.检测供电环境异常因素 |
1.供电质量判断方法 |
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二、故障诊断 （30） |
（一）验证故障机 |
准确作出诊断结论 |
故障快捷诊断方法 |
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（二）确定故障原因 |
部件测量检查 |
1.通断测试器使用方法 |
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三、故障处理 (60) |
（一）部件维修 |
1.维修不间断电源 |
1.UPS电源常规维修知识 |
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（二）部件更换 |
1.升级主板 |
微机硬件综合性能知识 |
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四、微机系统调试 (60) |
（一）设置BIOS |
升级BIOS |
BIOS升级方法 |
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（二）清除微机病毒 |
清除混合型病毒 |
杀毒软件高级使用方法 |
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（三）系统软件调试 |
优化操作系统平台 |
1.整机综合评价知识 |
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五、客户服务(30) |
（一）故障说明 |
能向客户说明排除故障方法和过程 |
微机部件故障知识 |
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（二）技术咨询 |
能向客户提出环境改进建议 |
微机部件工作环境要求 |
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六、网络基础 (30) |
建立计算机局域网 |
建立基本网络 |
网络基础知识 |
通信终端维修
a、培训教材：用户通信终端维修员，中国劳动社会保障出版社
b、培养目标：对用户通信终端设备进行客户受理、障碍测量和维修工作，达到技能等级中级以上水平
C、学时及主要课程
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学时 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
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一、接待受理 （30） |
（一）接待客户 |
能够解答客户关于通信终端的业务问题的咨询 |
1.服务质量管理知识 2.客户关系基础知识 |
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（二）业务受理 |
能够受理通信终端性能鉴定的业务 |
1.通信终端国家质量标准 2.通信电源国家质量标准 |
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二、检查处理 （60） |
（一）故障处理 |
1.能够用综合测试仪等设备对通信终端的性能参数进行测试 2.能够进行射频部分常见故障的维修 |
1.常用仪表测试原理 2.终端维修常用案例分析 3.移动和固定电话机操作系统，wingdows mobile（CE）、PalmOS、Symbian、Linux知识 |
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（二）结果分析 |
1.能够用软件对维修后的通信终端进行质量达标测试 2.能够利用综合测量仪进行质量达标测试 3.能够总结归纳常见故障产生的原因 |
1.手机测试指令集 2.分析、归纳方法 |
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三、管理与维护 （60） |
（一）场所布置 |
1.能够制订工作流程 2.能够规划、布置和设计工作场地 |
1.工作场地要求 2.管理学常识 3.流程管理 4.VISIO的使用 |
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（二）设备保养 |
对仪表设备故障进行描述，并分析故障原因，并写出故障分析报告 |
通信测试原理 |
2、企业社会责任培训课程
1）、课程名称：工信企业社会责任管理
2）、参考教材：《人力资源管理与企业社会责任》陈利权 华南理工大学出版社 (2011-09出版)
3）、培养目标
通过对目前企业人力资源管理中的现状分析，学习如何将企业社会责任的相关理论贯穿企业人力资源的各方面，提升企业各级管理人员的管理水平和业务知识能力，增强履行社会责任意识，稳定员工队伍，保障企业持续健康发展。
4）、学时、教学手段
学时：12
教师课堂讲授、课堂讨论、案例讨论。其中，课堂讨论和案例讨论应不少于课时的三分之一。
5）、课程主要内容、重点难点及学时分配
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第一章 班组长的角色认知 及员工心理辅导（2学时） |
教学目的及要求： 班组长地位和使命；班组长的素质要求；班组长的角色转型；卓越车间的组成结构 |
重点概念： 班组长职责 |
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第二章 班组长与员工沟通管理（2学时） |
教学目的及要求： 有效沟通过程分析；人际分格测试及分析；如何与上司沟通；三种水平沟通方式；怎样进行积极的水平沟通；如何与下属沟通；冲突管理 |
重点概念： 沟通重要性 |
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第三章 员工安全知识教育（4学时） |
教学目的及要求： 提高员工安全意识；法律法规对安全生产要求；熟悉事故产生的机理；掌握危险源的辨识、风险评价及控制 |
重点概念： “事故”、“生产事故”、“工伤事故 |
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第四章 员工帮助计划（2学时） |
教学目的及要求： 员工为什么需要EAP；EAP的一般流程 |
重点概念： EAP |
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第五章 员工职业道德提升（2学时） |
教学目的及要求： 为什么要具备敬业精神；职业道德品质的养成 |
重点概念： 职业道德 |
本期课程主要针对低层管理人员，教学安排以此为主：
